Projektpartnerschaften

Gemeindearbeit   Gesundheit   Landwirtschaft   Schulbildung   Weiterbildung

 

 

Gemeindearbeit

AIW: Hamburg-Wilhelmsburg zählt als „sozialer Brennpunkt“. Hier leben viele Menschen ohne Erwerbseinkommen. Die Arbeitsloseninitiative Wilhelmsburg hilft mit Sozialberatung, Wilhelmsburger Tafel, 2.-Hand-Möbel-Projekt, etc

Klein Jasedow: Lebens- und Wirtschaftsgemeinschaft bei Anklam in Mecklenburg-Vorpommern mit innovativen Unternehmen als Beitrag zu einer Kultur des Miteinanders.

Quelle Touala: Eine Schule mit ca. 350 Schülern, die bisher Trinkwasser auf einer 600m entfernten Quelle holen musste, soll mit durch den Bau einer Wasserleitung mit fließendem Wasser versorgt werden.

 

 

Gesundheit

 

Atos Pampa: In der Nähe von Córdoba in Argentinien engagieren sich seit Jahren
einige Nachbarn, um die Situation der Landbevölkerung zu verbessern: z. B. durch eine Gesundheitsstation, einen Trinkbrunnen, die Kleiderkammer, etc.

Casa Dia: Das Zentrum hilft seit Juni 2007 Menschen, die in den Drogen ihre Familie,
Lebensunterhalt und Identität verloren haben. Arraial d’Ajuda, Brasilien.

Vivir: Die Arbeit des Projektes in Tumbaco, Ecuador, besteht aus zwei Säulen: ein ganzheitliches Gesundheitszentrum und zahlreiche Fortbildungskurse. Die entwickelten Methoden gehen landesweit in die Gesundheitspolitik ein.

YUM-Malaria: In Zusammenarbeit mit dem BMZ wird die Malaria in 6 Dörfern in Kalimantan, Indonesien, zurückgedrängt.

Landwirtschaft

Anisha: In Zusammenarbeit mit dem BMZ werden die Lebensbedingungen in einem armen ländlichen Gebiet verbessert, etwa 180 km südlich von Bangalore, Indien.

ASFEMAC: Ca. 50 Frauen bauen in Absprache landwirtschaftliche Produkte an und organisieren den Verkauf. Wegen unregelmäßiger Regenfälle planen sie den Bau eines Tiefbohrbrunnen.

Kingantoko: Die Verbesserung der Ernährungssituation durch nachhaltige Landwirtschaft in einem Dorf 35km südöstlich von Kinshasa, Kongo.

Klein Jasedow: Lebens- und Wirtschaftsgemeinschaft bei Anklam in Mecklenburg-Vorpommern mit innovativen Unternehmen als Beitrag zu einer Kultur des Miteinanders.

Schulbildung  (inkl. Vorschule)

Bina Cita Utama: Eine Nationale Plus-Schule, die einen indonesischen und einen westlichen Lehrplan hat, der Lerninhalte von Indonesien, Australien, USA und Singapur integriert. Kalimantan, Indonesien.

Casa Abierta Emmi Pikler: Das "offene Haus" in Tumbaco, Ecuador, bietet SpielRäume für Familien Kleinkindern. Hier werden Eltern darin unterstützt, Vertrauen zu fassen in die eigene Kompetenz und in die Kompetenz der Kinder.

CEABY: Eine private Schule in einem Armenviertel von Quito, Ecuador, mit kleinen Lerngruppen und einer alternativen Pädagogik.

Filhos do Céu: Filhos do Céu: Das Projekt holt Jugendliche von den Straßen in Arraial d’Ajuda, Brasilien, und sorgt dafür, dass sie regelmäßig zur Schule gehen.

Fundación Educativa Amor: Nach Soacha in Bogota, Kolumbien, sind viele Bürgerkriegsflüchtlinge gekommen. Die Stiftung wurde gegründet, um diesen Menschen zu helfen und für die Kinder eine Schule zu bauen, die ihnen auch Schutz bieten würde.

Globales Lernen: Es geht darum, globale Zusammenhänge zu erschließen und Verantwortung für eine nachhaltige Entwicklung zu übernehmen. Hamburg.

Inka Samana: Die meisten SchülerInnen in Saraguro, Ecuador, sind Indios, die nach jahrhundertelanger Unterdrückung ihre Kultur erstmals im Schulbetrieb wieder
leben dürfen und diese dort erstmals vermittelt bekommen.

Maturanahaus: Eine freie Schule mit Kindergarten in Emmendingen bei Freiburg, in der das Lernen als spontane Aktivität begriffen wird, die aus eigener Motivation zum selbstgewählten Zeitpunkt geschieht.

Mithra: Die Stiftung widmet sich der Ausbildung von Kindern und Frauen. Mittlerweile versorgt sie dreizehn Slumgebiete im Nordosten von Bangalore, Indien.
Otavalo: Der Kindergarten und die Schule sind die einzigen integrativen
Bildungseinrichtungen in Otavalo, Ecuador, die den Raum für eine Forderung
und Förderung von Kindern mit Behinderung ermöglichen.
Rappelkiste: In dem freien Kindergarten- und Schulprojekt in Potsdam wird eine andere Art des Umgangs mit Kindern lebendig: Im Vordergrund steht der „individuelle Entwicklungsplan“.

Weiterbildung

Bailux: Junge Leute aus Familien mit niedrigem Einkommen werden im Projekt in Arraial d’Ajuda in Brasilien in Computertechnik ausgebildet und fit für einen Job gemacht.

Klein Jasedow: Lebens- und Wirtschaftsgemeinschaft bei Anklam in Mecklenburg-Vorpommern mit innovativen Unternehmen als Beitrag zu einer Kultur des Miteinanders.

Surcando:  In ihren Theaterstücken stellen SchülerInnen einer Schule in Comas, einem Vorort von Lima, Peru, die sozialen Probleme ihres Umfeldes dar: Gesundheitsvorsorge, AIDS, Gewaltprävention und Drogenmissbrauch.

Vida Plena:  In Paraguay ist der Umgang zwischen Erwachsenen und Kindern von Hierarchie-Bewusstsein und Strenge bis hin zu Gewalt geprägt. ICDP-Kurse, Stillberatung, etc. sollen in Asunción zu einem liebevollen Umgang miteinander helfen